Чому в Новограді-Волинському має бути лише один ліцей? Чи закінчать нинішні десятикласники свої школи? Що буде з вчителями початкових класів школи, яка не набиратиме "першачків"? Та й загалом, чому школи Новограда потрібно реформувати? Відповіді у нашому матеріалі.
Начальник управління освіти і науки міської ради Тетяна Ващук дала на своїй сторінці у Фейсбук роз'яснення, які процеси зараз відбуваються в галузі освіти Новограда-Волинського. Далі пряма мова.
Реформа: суть
"На сьогодні в Україні відбувається активний процес системної трансформації освітньої сфери для забезпечення нової якості освіти на всіх рівнях: від дошкільної — до вищої освіти та освіти дорослих.
Першим важливим кроком до трансформації галузі стало прийняття Верховною Радою України 5 вересня 2017 року Закону України "Про освіту", який окреслює основні принципи функціонування освітньої галузі.
Із 2018 року розпочато реформу "Нова Українська Школа". Мета реформи:
- кожен учень має рівний доступ до якісної шкільної освіти в безпечному, комфортному, інклюзивному та сучасному освітньому середовищі;
- випускники школи мають ґрунтовні знання та володіють компетентностями, що потрібні для сучасного життя, є самодостатніми, творчими та креативними особистостями.
Наразі, за чотири роки розбудови НУШ, наша громада отримала значне фінансове забезпечення цієї реформи у співвідношенні 70 на 30 (70% — державний бюджет, 30% — місцевий бюджет). У грошовому вимірі це понад 6 млн грн державної субвенції та близько 2,5 млн грн бюджету громади.
За ці кошти закуплено парти, шафи, ігрові столики інші меблі, придбано комп'ютерне обладнання та дидактичний матеріал. Всі школи без винятку створили сучасний освітній простір для молодших школярів. Це реальна реформа, яка фінансово забезпечується на державному рівні.
З наступного навчального року розпочнеться другий етап для базової середньої школи і також він буде фінансуватися з державного бюджету. Перед органами місцевого самоврядування сьогодні стоїть завдання сформувати мережу майбутніх профільних ліцеїв та до 2024 року подати плани трансформації мережі закладів загальної середньої освіти до Міністерства освіти і науки, яке має затвердити перелік таких ліцеїв для їх фінансового забезпечення.
Чому в Новограді має бути один ліцей?
18 березня 2020 року набрав чинності Закон України "Про повну загальну середню освіту". 15 липня 2021 року Верховна Рада України ухвалила зміни до Закону України "Про повну загальну середню освіту", яким визначає правові, організаційні та економічні засади функціонування і розвитку системи повної загальної середньої освіти. У жовтні 2021 року набуло чинності Положення про ліцей.
Це заклад, який повинен мати не менше двох паралелей учнів 10-11(12) класів та не менше трьох профілів навчання. Зважаючи на те, що переважна більшість шкіл нашої громади має по одній паралелі старших класів є проблема ігнорування потреб меншості в ухваленні рішення щодо профілю навчання. І, зрештою, половина шкіл міста на сьогодні не має профілізації старшої школи.
Наші розумні юні містяни не мають можливості поглиблювати свої знання відповідно до своїх потреб і запитів. Яка причина такої ситуації? Відсутність відповідної матеріально-технічної бази для профільних дисциплін, недостатнє кадрове забезпечення, нерозуміння батьками суті профільного навчання для подальшого життя дітей, а також те, що за бажанням можна й потрібно змінювати заклад, якщо він не відповідає бажаному профілю або якості послуг тощо.
Тому створення ліцею академічного спрямування і покликане вирішити ці проблеми. Діти в старшій школі будуть об`єднані за інтересами у групи, підгрупи тощо. В одному закладі ми будемо спроможні створити потужну матеріально-технічну базу за підтримки держави, підібрати професійні кадри, які мають досвід та високу результативність роботи.
Скільки ж потрібно для нашої системи освіти профільних ліцеїв? Відповідь — для міста достатньо одного. Провівши аналіз кількості учнів 10-11 класів за попередні роки маємо, що щороку до 10-х класів приходить близько 50% випускників 9-х класів, а це в середньому 320 учнів, інші 50% — вступають до закладів фахової передвищої та професійної освіти.
Тобто, у сумі кількість учнів всієї старшої школи громади становить близько 650. Враховуючи те, що у 2029 будуть ще і 12 класи та певну негативну динаміку зменшення кількості учнів у зв'язку із малою народжуваністю, потужність ліцею повинна бути не менше 700 учнів. Наразі, засновник закладів — міська рада має затвердити План трансформації мережі закладів загальної середньої освіти, щоб чітко рухатися вперед і напрацьовувати систему роботи.
Чи закінчать нинішні десятикласники свої школи?
Трансформація мережі закладів загальної середньої освіти відбуватиметься поетапно, шляхом реорганізації закладів, що здійснюють освітню діяльність одночасно на всіх рівнях повної загальної середньої освіти, в гімназії зі структурним підрозділом "початкова школа", та ліцей як окрема юридична особа. У разі реорганізації закладу загальної середньої освіти учні матимуть можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти на відповідному рівні освіти у інших закладах
Оскільки перейменування закладів згідно з чинним законодавством відбудеться до вересня 2022 року, процес переходу закладу на нижчий ступінь має бути найбільш прийнятним для всіх учасників освітнього процесу: учнів, педагогів, батьків.
Учні нинішніх 10-х класів шкіл, які будуть перейменовані у гімназії зможуть закінчити свої заклади у 2022-2023 навчальному році. А нинішні дев'ятикласники оберуть для себе профіль в одному із трьох ліцеїв міста, які на перехідний період до 2026-2027 навчального забезпечуватимуть старшу профільну школу.
Що буде з вчителями початкових класів школи, яка не набиратиме "першачків"?
Натомість заклад, який стане профільним ліцеєм, як окрема юридична особа з 2027 року, не повинен здійснювати набір до перших класів вже з 2022-2023 навчального року, таким чином, поступово вивільняючи класи для старшої школи. Вчителі початкових класів, які будуть поступово не набиратися в ліцей, забезпечуватимуться роботою в іншому закладі, який не набиратиме старші класи.
Таким чином, всі нинішні учні закладу, який стане тим єдиним профільним ліцеєм закінчать свій заклад. Ці процеси мають проходити поетапно і паралельно, тоді не потрібно буде одночасно переводити учнів початкової і середньої ланки цілими класами в інші заклади, звільняти вчителів, ускладнювати освітній процес тривалою психологічною адаптацією учнів до нових умов.
Будь-яка реформа — це одночасно і прогрес, і вихід із зони комфорту, і переосмислення нової філософії, в даному випадку філософії навчання. Згідно з теорією поколінь, дітей 9-10 років називають поколінням "альфа". Вони практичні, мають неординарне мислення, цікавляться дорослими питаннями щодо професій, сімейного бюджету тощо, є мрійниками, проявляють підвищений інтерес до самоосвіти. І вся система освіти має бути пристосована до поколінь нової генерації. Саме життя змушує нас робити реформи, а от чи будуть вони успішними багато в чому залежить і від нас".
