У Звягельській громаді підбили підсумки конкурсу "Шкільний громадський бюджет 2.0" (ШГБ-2.0) за 2025 рік. Завдяки активності учнів та прозорому голосуванню, 14 шкільних проєктів отримають фінансування для реалізації. Понад 3000 школярів Звягеля долучилися до вибору ідей, що зроблять їхні школи кращими.
Що таке Шкільний громадський бюджет у Звягелі?
Шкільний громадський бюджет Звягельської громади – це важливий інструмент взаємодії місцевої влади з молоддю. Конкурс ШГБ дає змогу учням закладів загальної середньої освіти брати безпосередню участь у бюджетному процесі: вони подають власні проєкти, спрямовані на покращення шкільного життя, голосують за найкращі ідеї, а проєкти-переможці втілюються в життя.
Як проходив конкурс ШГБ-2.0 у 2025 році
Конкурс ШГБ-2.0 у Звягелі стартував 20 січня 2025 року, і в ньому взяли участь усі 14 закладів загальної середньої освіти громади. Процес включав формування учнівських груп та конкурсних комісій у школах, написання та подання проєктів учнями-авторами, інформаційну кампанію, аналіз, їхнє доопрацювання, відбір для голосування та саме електронне голосування учнями 5-11 класів через QR-коди та платформу e-dem.ua (розділ "Шкільний громадський бюджет"). Завершальним етапом стало визначення проєктів-переможців.
Статистика участі: проєкти та голосування
Цього року учні Звягельської громади проявили неабияку активність: 154 учні стали авторами 60 проєктів. Після розгляду комісіями та об'єднання двох ідей, до голосування було допущено 45 проєктів. Варто зазначити, що у голосуванні взяли участь 3059 учнів 5-11 класів. Ознайомитися з усіма поданими проєктами можна на порталі school-budget.e-dem.ua, обравши Звягельську громаду.
Проєкти-переможці ШГБ-2.0 Звягель 2025
За результатами голосування учнів, переможцями Шкільного громадського бюджету 2.0 у Звягелі стали чотирнадцять проєктів. Кожен з них спрямований на вирішення конкретних потреб учнівської спільноти та покращення освітнього середовища.
У Ліцеї № 1 реалізують проєкт "Музика для всіх", авторами якого є Мельницька Діана, Подейко Олег та Яремчук Тимофій. Його мета – покращити технічне оснащення ліцею сучасною музичною апаратурою для якісного звукового супроводу заходів, уроків та творчих активностей, що особливо важливо для розвитку комунікативних навичок учнів, зокрема з особливими освітніми потребами (ООП).
Гімназія № 2 втілить ідею School Media Music Studio, запропоновану Балаушком Владиславом і Станіславом, Заліщук Маргаритою, Вахровою Єлизаветою та Гаврилюк Вікторією. Проєкт передбачає створення шкільної медіастудії. Це дозволить записувати музичний та відеоконтент про життя гімназії, популяризувати його в соцмережах, розвивати медіанавички учнів та забезпечувати якісний супровід шкільних заходів.
Здоровому способу життя присвячений проєкт "Спортивний інвентар для всіх: активне дозвілля та здоровий спосіб життя" у Гімназії № 3, авторами якого є Дробний Нікіта та Марчук Микита. Планується оновити та поповнити шкільний спортивний інвентар, щоб зробити уроки фізкультури та позакласні заняття більш ефективними та цікавими для всіх учнів.
У Ліцеї № 4 завдяки авторці Погорєловій Ангеліні з'явиться "Смарагдовий острів". Це буде зона відпочинку, що допоможе учням розвантажитись та поспілкуватися без гаджетів. Для цього придбають аерохокей, настільний футбол, диванчики, полички та настільні ігри, враховуючи принципи безбар'єрності для соціалізації дітей з ООП.
Інноваційний "SMART – простір" створять у Гімназії № 5 за ініціативою команди учнів 5-Б, 6-Б та 9-Б класів. Проєкт трансформує шкільну бібліотеку в багатофункціональне безбар'єрне середовище, поєднуючи зони для читання, навчання, відпочинку та взаємодії з тваринами, а також інтерактивні технології, зокрема VR-окуляри, для підвищення інтересу до навчання.
Гімназія № 6 зосередиться на природничих науках з проєктом "Наукові лабораторії та експерименти", авторами якого є Годун Вікторія, Сайчук Вероніка та Дергач Карина. Мета – оновити навчально-матеріальну базу в кабінетах хімії, біології та фізики, щоб зацікавити учнів 7-9 класів та розвинути їхні дослідницькі навички через проведення експериментів.
Проєкт "Майданчик мрій" у Гімназії № 7, запропонований Невмержицькою Анною, Нюкалом Ярославом та Луференко Валерією, передбачає обладнання сучасного та безпечного простору на шкільному подвір'ї. Цей майданчик слугуватиме місцем для проведення уроків на свіжому повітрі, тренінгів, ігор та відпочинку.
У Гімназії № 8 завдяки ініціативі Семенюк Уляни, Весельської Іванни, Лук'янчук Софії, Літвінець Крістіни, Жигадло Сабіни та Підкаури Максима буде створено "STEEM-студію". Цей інноваційний простір з сучасним обладнанням, включаючи 3D-моделювання та друк, допоможе учням інтегрувати знання з науки, технологій, інженерії, мистецтва та математики, розвиваючи критичне мислення та проєктні навички.
Безпека та комфорт під час повітряних тривог стали основою проєкту "КіноПростір" у Гімназії № 9. Автори Супрунчук Єлизавета та Лещинська Крістіна запропонували створити сучасний та комфортний кінотеатр в укритті гімназії для проведення освітніх і розважальних заходів у безпечному місці.
Гімназія № 10 задовольнить культурні потреби учнів через проєкт "У нашій гімназії потреба – сучасна музична система", авторкою якого є Синицька Крістіна. Закупівля та встановлення сучасної музичної апаратури та освітлення створить умови для творчого розвитку, проведення концертів, тематичних вечорів та інших заходів.
Покращення умов для навчання та дозвілля стане можливим у Ліцеї №11 завдяки проєкту "Ритм & Кадри". Команда авторів (Максим Онищук, Ковальський Назарій, Гришан Ольга та інші) ініціювала закупівлю мультимедійного обладнання – колонок, проєктора, генераторів диму та бульбашок – для покращення якості перегляду навчальних відео та організації шкільних заходів і дискотек.
Проблему паркування велотранспорту вирішать у Пилиповицькому ліцеї. Проєкт "Велопарковка: встановлення сучасних вело стійок біля школи", автором якого є Роленко Сергій, передбачає встановлення сучасних велостійок, що забезпечить безпечне та зручне місце для велосипедів учнів та працівників, сприяючи розвитку велокультури.
У Наталівській гімназії облаштують шкільну локацію відпочинку Familly (по родинному), ідея якої належить Федоренко Софії, Гопанчук Любові та Синицькій Карині. Створення комфортного куточка зі зручними меблями та столиками для настільних ігор дозволить учням відпочивати та спілкуватися під час перерв, особливо коли погода не дозволяє вийти на двір.
Нарешті, у Великомолодьківській гімназії реалізують проєкт "Точка перезавантаження". Автори Валага Вікторія, Гудзь Роза, Миколаєнко Надія, Лукя’нчук Ніла, Снітко Юлія та Храбан Амір запропонували створити багатофункціональний простір у коридорах закладу. Закупівля необхідних меблів дозволить облаштувати зону релаксу для комфортного спілкування та відпочинку учнів під час перерв.
Вітаємо всіх переможців, авторів проєктів та активних учнів з успішним завершенням конкурсу та бажаємо успішного втілення ідей!
