У Гімназії №5 Звягеля відбулося засідання Клубу дебатів та медіаграмотності. Учні обговорили дві гострі теми: заборону мобільних телефонів у школі та обов'язковість шкільної форми. Дебати продемонстрували високий рівень критичного мислення та вміння аргументувати позиції молодого покоління.
Як пояснили в управлінні освіти і науки Звягельської міської ради, учні шкіл нашої громади активно долучаються до свідомого громадянського життя та розвитку критичного мислення завдяки участі у Клубі дебатів та медіаграмотності. Цей клуб був створений у рамках важливого естонсько-українського проєкту InfoTeen.Ua.
І ось, у Гімназії №5 відбулося засідання дебатного клубу координаторами якого стали головний спеціаліст управління освіти і науки Тетяна Балаушко та учитель Гімназії №5 Валерій Хомик. Для учасників було проведено дебати на тему "Чи потрібно заборонити використання мобільних телефонів у школі" та "Чи має бути шкільна форма обов’язковою".
Атмосфера у залі була одночасно зосередженою та жвавою. Учні продемонстрували готовність не просто висловлювати особисті думки, а й аргументовано захищати позиції, з якими вони, можливо, навіть не погоджуються, що є ключовим елементом дебатного мистецтва.
Тема "Чи потрібно заборонити використання мобільних телефонів у школі?"
Ця тема викликала найбурхливішу реакцію, оскільки стосується повсякденного життя учнів.
Команда "За заборону" потужно аргументувала свою позицію, акцентуючи на зниженні концентрації уваги під час уроків, ризиках кібербулінгу та можливості списування. Вони наводили приклади міжнародного досвіду, де повна заборона позитивно вплинула на успішність.
Команда "Проти заборони" не менш переконливо відстоювала телефони як потужний освітній інструмент (доступ до інформації, інтерактивні тести, комунікація в умовах безпекових загроз). Вони наполягали на необхідності навчання відповідальному використанню, а не повної заборони.
Результат. Завершилися визнанням, що ця проблема вимагає компромісного рішення, яке б поєднувало технологічні можливості з дисципліною.
Тема "Чи має бути шкільна форма обов’язковою?"
Другий раунд дебатів був присвячений питанням ідентичності та рівності в освітньому середовищі.
Команда "За форму" наголошувала на перевагах дисципліни, згладжуванні соціальної нерівності між учнями та створенні ділової атмосфери, що сприяє навчанню. Аргументи підкріплювалися ідеєю про зменшення часу на вибір одягу.
Команда "Проти форми" зосередилася на праві на самовираження та індивідуальність. Вони стверджували, що форма не впливає на успішність, а може лише пригнічувати творчий потенціал, перетворюючи школу на місце, де цінується лише зовнішня однаковість.
Оцінка. Судді високо оцінили вміння учнів переходити від особистих переваг до суспільно-психологічних аргументів, що продемонструвало їхню зрілість.
Дебатний клуб вкотре підтвердив свій статус кузні молодих лідерів та майстрів слова.
