Цьогоріч у Звягельській громаді відбудуться конкурси на посади директорів у восьми закладах освіти. Управління освіти і науки Звягельської міської ради на наш запит надало інформацію про всіх претендентів. Ми публікуємо ці дані в оригінальному обсязі та вигляді, у якому їх подали самі учасники конкурсу, щоб громада могла побачити портфоліо кожного потенційного очільника.
Ліцей № 1
У ліцей подались три кандидати. Один з яких – Неля Шостак-Тюфанова відмовилася від публікації.
Юрій Рошка
Тетяна Гуцул
Тетяна Гуцул, сертифікована вчителька історичної та громадянської галузі Ліцею № 11 Звягельської міської ради
Активно впроваджую інноваційні педагогічні технології, інструменти дистанційного навчання, за допомогою яких інтегрую рішення сучасних проблем учнівства в освітній процес.
ДОСВІД РОБОТИ
ЛІЦЕЙ №11 ЗВЯГЕЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ СІЧЕНЬ 2014 – ПОНИНІ
Вчитель історії та правознавства НОВОГРАД-ВОЛИНСЬКЕ ЗНВО “ГІМНАЗІЯ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ – ДНЗ” СЕРПЕНЬ 1999 - БЕРЕЗЕНЬ 2006, СІЧЕНЬ 2009 - СІЧЕНЬ 2014
Закінчила Полтавський державний університет імені Короленка, за спеціальністю «Історія та географія», спеціаліст вищої категорії, маю звання учитель-методист. Досвід роботи 27 років. Протягом 10 років виконувала обов’язки присяжної в суді міста, очолюю ПМК учителів суспільно-природничих дисциплін Ліцею 11, очолювала ПМК учителів суспільно-філологічних дисциплін, творчу групу вчителів "Технологія проблемного навчання" Ліцею, член комісії по розгляду та вирішенню конфліктних ситуацій закладу та є членом атестаційної комісії І рівня. Є авторкою курсу з історії в проєкті МОН "Всеукраїнська школа онлайн", експертка сертифікації вчителів історичної та громадянської галузі, проводила навчання експертів з сертифікації.
Моє кредо: “Прийшла вчасно – означає запізнилася”.
Свою участь в конкурсі на заміщення вакантної посади директора профільного Ліцею №1 імені Лесі Українки Звягельської міської ради аргументую тим, що всі роки своєї професійної діяльності працюю зі старшокласниками. Досконало знаю особливості психолого-емоційного розвитку даної категорії учнівства, вмію мотивувати учнівство та маю авторитет шкільної громади.
Мої вихованці щорічно демонстрували високі результати: предметні олімпіади – міський етап – 50 учнів (міський етап); обласний етап – 21 учень (обласний етап), МАН – дипломи І-ІІ ступеня (обласного/всеукраїнського) рівня – 7 учнів, обласний інтелектуальний конкурс юних істориків – Дипломи І-ІІ ступеня, обласні та всеукраїнські конкурси – Дипломи І-ІІ ступеня. Маю учнів\учениць, які здобули 200 балів під час проходження ЗНО/НМТ. Активно впроваджую проєкти навчально-виховного змісту: ліцейна газета Magistra vitae, благодійні проєкти Арт-аукціон "Буде Перемога – буде Україна", Незламність волонтерів України та ін.
Гідно представляю історичну та громадянську галузь Звягельської громади. Першою з професійної спільноти вчителів історії стала переможницею обласного та лавреаткою всеукраїнського рівня конкурсу "Учитель року" в номінації «Історія». Двічі занесена закладами освіти, в яких працювала, на Дошку Пошани, отримала визнання Звягельської громади "Гордість міста" в галузі "Освіта". У 2024 році першою з вчителів історичної та громадянської галузі міста успішно пройшла сертифікацію. Вище перераховані факти аргументовано демонструють високу ступінь моїх професійних компетентностей та доводять вміння бути ефективною менеджеркою в організації освітянської спільноти.
Гімназія № 2
Надія Бучинська
Мене звати Надія Бучинська. Понад 19 років працюю в освіті, пройшовши професійний шлях від учителя інформатики до заступника директора закладу освіти. Важливим етапом мого професійного розвитку стала робота методистом інформаційно-методичного центру, де я координувала діяльність професійних спільнот педагогів міста, організовувала методичні заходи та сприяла впровадженню сучасних освітніх практик.
Сьогодні працюю заступником директора Гімназії № 2 Звягельської міської ради. Є сертифікованою тренеркою НУШ, супервізоркою та експерткою з інституційного аудиту. У своїй діяльності особливу увагу приділяю якості освіти, професійному розвитку педагогів та впровадженню інноваційних підходів до навчання.
Переконана, що сучасна школа має бути простором можливостей, партнерства та розвитку, де кожна дитина може реалізувати свій потенціал, а кожен педагог – зростати професійно.
Гімназія № 3
Леся Кучинська
Понад 23 роки моє серце належить освіті. Для мене вчительство – це не просто професія, а покликання, побудоване на безмежній любові до дітей та прагненні розкрити унікальний потенціал кожної дитини. Як педагог-новатор та вчитель вищої категорії, я поєдную сучасні тренди та методики НУШ із глибоким розумінням того, як функціонує успішний освітній простір. Маю досвід виховання талановитої молоді, зокрема призерів олімпіад, які є майбутнім нашої країни. Моя головна мета як керівника – створити для дітей та колег не просто безпечне й комфортне середовище, а справжній простір довіри, радості та стратегічного розвитку.
Ліцей № 4
Оксана Здунюк
Здунюк Оксана Володимирівна – заступник директора з навчально-виховної роботи Ліцею №4 Звягельської міської ради, педагог із понад 24-річним досвідом роботи в освіті.
Професійний шлях розпочала з посади керівника гуртка. Нині є сертифікованою тренеркою Нової української школи, супервізоркою та експерткою з інституційного аудиту закладів освіти. У своїй діяльності приділяю увагу розвитку сучасного освітнього середовища, професійному зростанню педагогів та впровадженню інноваційних підходів до навчання.
Моє бачення сучасної освіти – це простір можливостей, взаємоповаги та співпраці, де кожна дитина має умови для розвитку власного потенціалу, а кожен педагог – для професійної самореалізації.
Гімназія № 5
Наталія Папіш
У сучасній школі вже недостатньо просто добре викладати предмет. Освіта сьогодні потребує лідерів, які вміють бачити майбутнє, надихати колег, підтримувати дітей та впроваджувати зміни. Саме такою людиною є Наталія Петрівна Папіш – заступниця директора з навчально-виховної роботи Гімназії № 5 Звягельської міської ради, учителька хімії вищої категорії, авторка навчальних програм, тренерка освітніх проєктів та одна з тих педагогів, які формують сучасне обличчя української школи.
Для Наталії Петрівни педагогіка ніколи не була просто професією. Це справа життя, покликання і щоденна можливість впливати на майбутнє. Її професійний шлях розпочався у 2009 році після закінчення Житомирського державного університету імені Івана Франка. Отримавши диплом магістра педагогічної освіти та кваліфікацію викладача хімії, молода спеціалістка повернулася до рідного міста, щоб навчати дітей.
Понад дванадцять років Наталія Папіш працювала вчителькою хімії у школі № 9. За цей час вона здобула репутацію творчого педагога, який не боїться експериментів і завжди шукає нові шляхи до дитячих сердець. Її уроки ніколи не обмежувалися лише формулами чи лабораторними роботами. Вона прагнула показати учням, що наука – це захопливий світ відкриттів, який допомагає краще зрозуміти життя.
У 2021 році Наталію Петрівну запросили до управлінської команди Гімназії № 5. На посаді заступниці директора вона відповідає за організацію освітнього процесу, координацію роботи педагогів, впровадження сучасних освітніх технологій та створення безпечного середовища для учнів і працівників закладу.
Наталія Петрівна – це лідерка, яка володіє унікальним даром надихати та вміє запалити колектив ідеями, об'єднуючи колег навколо спільних освітніх цілей. Колеги щиро цінують її за професійне вміння поєднувати управлінську принциповість, відповідальність, уміння працювати в команді та знаходити рішення навіть у найскладніших ситуаціях.
Особливістю професійного стилю Наталії Папіш є готовність до постійного розвитку. Вона переконана, що сучасний педагог має навчатися протягом усього життя. Саме тому активно бере участь у всеукраїнських і міжнародних освітніх проєктах, конференціях, тренінгах та професійних конкурсах.
Одним із напрямів її діяльності стало впровадження цифрових технологій та штучного інтелекту в освітній процес. Сьогодні Наталія Петрівна успішно використовує можливості нейромереж для створення мультимедійного контенту, інтерактивних завдань та розвитку ключових компетентностей учнів. Її авторська робота "Мультимедійний контент: формуємо компетентності за допомогою штучного інтелекту на уроках природничого циклу" здобула перемогу в обласному конкурсі "Добрі практики" освітян Житомирщини.
Справжнім визнанням професійної майстерності педагогині стало надання Міністерством освіти і науки України грифа модельній навчальній програмі "Хімія. 7–9 класи", авторкою якої вона є. Це не лише особисте досягнення, а й вагомий внесок у розвиток української освіти.
Проте Наталія Папіш переконана, що сучасна школа повинна не лише навчати, а й забезпечувати дітям відчуття захищеності. Саме тому значну увагу вона приділяє питанням безпечного освітнього середовища. У 2023 році освітянка взяла участь у навчальному візиті до Ізраїлю в межах міжнародного проєкту "Про.Спільноти: безпечне та сприятливе середовище для навчання дітей". Вивчивши міжнародний досвід, вона стала тренеркою проєкту та поділилася отриманими знаннями з педагогами Звягельської громади.
Її професійна активність давно вийшла за межі громади та області. Наталія Папіш стала однією з дванадцяти учасниць міжнародного проєкту SWATKA, пройшовши конкурсний відбір серед 190 кандидатів з усієї України. Проєкт відкрив нові можливості для співпраці українських та польських закладів освіти й розвитку міжнародного партнерства.
Про високий рівень професійної діяльності свідчать численні нагороди та відзнаки. Серед них – звання лауреатки конкурсу "Учитель року – 2020", дипломи обласних виставок педагогічного досвіду, грамоти управління освіти і науки, подяки міського голови та відзнака "Сузір’я найвищих досягнень. Навігатор в океані знань" у 2025 році. Її ім’я заслужено занесене на Дошку пошани освітян громади.
Попри значні професійні досягнення, Наталія Петрівна залишається відкритою, щирою та доброзичливою людиною. Вона любить свою професію, отримує задоволення від спілкування з дітьми та переконана, що головне завдання педагога – допомогти кожній дитині повірити у власні сили.
Життєве кредо Наталії Папіш просте й водночас глибоке: не зупинятися на досягнутому, постійно розвиватися і працювати заради майбутнього дітей. Саме такі люди сьогодні творять нову українську освіту – відкриту, інноваційну та людяну.
Її професійний шлях є прикладом того, як любов до своєї справи, наполегливість і віра в силу освіти допомагають змінювати світ навколо себе. І, без сумніву, попереду на Наталію Папіш чекає ще багато нових проєктів, досягнень і перемог, адже розвиток для неї – не мета, а спосіб життя.
Гімназія № 7
Олег Лисакович
Учитель англійської мови та інформатики Гімназія № 7, м. Звягель (2016 – дотепер)
Досвідчений педагог із сучасним баченням освіти. Ефективно поєдную викладання точних та гуманітарних дисциплін. Активно розвиваю інноваційне освітнє середовище закладу: упроваджую сучасні онлайн-інструменти та інтерактивні методики; успішно взаємодію з учнівським та педагогічними колективами; ефективно організовую навчальну та проєктну діяльність; створюю безпечне, мотивуюче та результативне освітнє середовище для учнів.
Пилиповицький ліцей
Оксана Власенко
Щоб мати право вчити інших,
треба постійно вчитися самому
Я, Власенко Оксана Михайлівна, директор Пилиповицького ліцею Звягельської міської ради, маю вищу педагогічну освіту за спеціальністю вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури. Педагогічний стаж 33 роки, з яких 12 років працюю на керівних посадах.
Йдучи на посаду директора, я розумію, що керівник – це не лише адміністрування, а й відповідальність за формування команди однодумців та створення атмосфери, в якій кожна дитина може розкрити свій потенціал.
Наталівська гімназія
Людмила Прищепа
Я, Прищепа Людмила Валеріївна, впродовж 26 років працюю у Наталівській гімназії. Свою педагогічну діяльність розпочала на посаді вчителя початкових класів. У 2006 році отримала повну вищу освіту за спеціальністю “Практична психологія та основи правознавства”, почала працювати практичним психологом. З 2009 року переведена на посаду заступника директора з навчально-виховної роботи. З 2015 року – директор Наталівської гімназії. Отримала цінний досвід роботи на різних педагогічних посадах, що дає можливість глибоко розуміти внутрішньошкільні процеси і вибудовувати ефективну роботу навчального закладу.
Для мене робота на посаді директора – це не лише професійна діяльність, а важлива місія формування особистості та створення середовища, у якому кожна дитина й кожен педагог мають можливість реалізувати свій потенціал. Саме тому у своїй роботі прагну поєднувати професіоналізм, людяність, стратегічне бачення та постійне самовдосконалення.
