У Вівторок, 15 січня на базі інклюзивно-ресурсного центру відбулось перше заняття "Інклюзивної школи" для педагогів садочків та шкіл, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами.
Темою першого заняття стала "Затримка психічного розвитку дитини: особливості навчання і виховання". Серед 28 слухачів заняття були вчителі та асистенти вчителів інклюзивних класів, психологи, соціальні педагоги та логопеди, які працюють із такими дітьми.
Під час цього заняття було декілька спікерів різних спрямувань.
- Так, практичний психолог С. Ю. Гонік ознайомила слухачів з теоретичним аспектом розвитку дітей із затримкою психічного розвитку, і розповіла, про найефективніші моделі взаємодії між педагогом, дитиною та батьками.
- Вчителі-логопеди І. Б. Левкович і В. М. Ридецька розкрили особливості формування мовлення та етапи подолання мовленнєвих проблем дітей із затримкою психічного розвитку, звертаючи особливу увагу на системний розвиток всіх компонентів мовленнєвої діяльності: від артикуляції та дихання до зв’язного мовлення.
- Вчитель-реабілітолог В. В. Гусєв пояснив необхідність та ефективність використання фізкультхвилинок, як засобу зміни видів діяльності та перемикання уваги. Показав ефективну систему синхрогімнастики «Ключ» для розумового та фізичного розвантаження. Ці вправи він виконав разом із педагогами.
- Вчитель-дефектолог О. В. Монжиєвська розкрила тему гри, як провідної діяльності дитини із затримкою психічного розвитку, і що її можна формувати і вдосконалювати за допомогою традиційних і комп’ютерних дидактичних ігор. Розповіла про лепбук – це своєрідний планшет, який можна придбати, або виготовити власноруч, на будь-яку тему. Новітній, як то кажуть, спосіб організації освітньої діяльності для дошкільників і молодших школярів. Він активізує пізнавальні можливості, формує практичні навички і враховує індивідуальні можливості кожної дитини.
Відкриття "Інклюзивної школи" – це інновація Новоград-Волинського міського інклюзивно-ресурсного центру, яким керує Наталія Борис, щодо методичної підтримки педагогів через групову форму роботи з питань організації надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами, підтримки їх батьків
Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр»
Новоград-Волинської міської ради
